Требования: Высшее образование (педагогическое или филологическое) Уровень английского языка не ниже B2–C1 (Upper-Intermediate – Advanced) Опыт преподавания ...
Преподаватель, дефектолог
Описание вакансии
-Жасөспірімдер мен балалардың ақыл-ойы мен физикалық дамуындағы кемістіктерді түзеуге бағытталған оқыту-тәрбиелеу жұмыстарын өткізу және ұйымдастыру.
-Балаларды дамытатын жеке бағдарламалар жасау.
-Әр баланың және ересек адамның жеке басының қадір-қасиеті мен жас ерекшілігін, кемістік деңгейін, мінез-құлқының бұзылуын ескеріп, түзету-дамыту сабақтарын өткізу.
-Балалардың дамуындағы психофизикалық кемшіліктерін жетілдіру және олардың әлеуметтік бейімделуін барынша түзетуге бағытталған жұмыстар өткізу.
-Әр баланың және ересек адамның мүмкіндіктері мен қызығушылығын зерттеу, дәрігер психиатр, дәрігер невропатолог ұсыныстарын ескере отырып, балаларды бақылау күнделіктерін жүргізу және жеке түзету жұмыстары үшін алынған материалдарды пайдалану.
-Танымдық жұмыстарды, сөйлеуді дамытуға, әлеуметтік-тұрмыстық жағдайға бағыттауға, эмоциялы-жігерлі ортаға бейімделуге, өзіне-өзі қызмет көрсетуге, сауаттылықты үйретуге бағытталған жұмыстар өткізу.
-Бала және ересек адамның тілінің ерекшелігі мен кемістік дәрежесін анықтайды, тілінің даму деңгейін айқындайды, олардың деңгейіне сәйкес интеллектуалды дамуын анықтау.
-Баланың дамуынмен тығыз байланысты тіл мүкістігін түзеуді жүзеге асырады, олардың ауызша және жазбаша түрде сауатты жаза алуын, ойларын дұрыс баяндауын қалыптастыру.
-Бір мезгілде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру жұмыстарын өткізу, баланың психикалық даму ерекшелігін қалпына келтіру бойынша ұйымшылдығын, зейінін, еркін дамытатын әдістерді қолдану, іштей өзін бақылау дағдыларын тәрбиелеу, логикалық сөздер жүйесін алдын-ала жоспарлауды үйрету.
-Балаларға психологикалық-педагогикалық қолдау көрсетеді, қоршаған өмірге қалыптастыру, алған білімдерін тәжірибеде қолдануға үйрету, әлеуметтік бейімделу мен сауықтыруға көмектесу.
-Топтық және топтың бөлігіне сабақ жоспарлау және өткізу.
-Түзете-дамыта оқыту үдерісі кезінде әр баланың қимыл-қозғалысын зерттеу.
Ведение и составление документов; Выявление причин возникновения дефектов ; Работа с учащимися с особыми потребностями; Оценка психологического состояния учащегося ; Оказание помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья ; Адаптивность; Ответственность; Терпеливость; Дисциплинированность; Доброжелательность; Логическое мышление;
